Jurnal Refleksi Modul
3.1
Pengambilan Keputusan
Berbasis Nilai Nilai Kebajikan Seorang Pemimpin
Oleh : Cicin Resnawati
Calon Guru Penggerak Angkatan 7
Kabupaten Garut
Jurnal Refleksi ini menggunakan Model 5R (Reporting,
Responding, Relating, Reasoning, Reconstructing).
Jurnal refleksi ini saya buat untuk mendokumentasikan
perasaan, pengalaman, ide / gagasan, pengalaman dan praktik baik selama
mempelajari modul 3.1. Refleksi menggunakan model 6 yaitu model 5R (Reporting,
Responding, Relating, Reasoning, Reconstructing).
REPORTING (MENDESKRIPSIKAN)
Mendeskripsikan atau menceritakan ulang peristiwa yang
terjadi.Sebelum mempelajari modul 3.1 terlebih dahulu CGP mengerjakan Pretest
pada tanggal 31 Maret 2023.
Sama hal dengan modul sebelumnya,pada modul 3.1 ini pun CGP
belajar melalui alur MERDEKA.Mulai dari Diri dan Eksplorasi konsep-Mandiri
mulai dikerjakan pada tanggal 31 Maret,dilanjutkan dengan Eksplorasi Konsep –
Forum Diskusi dilakukan pada hari Senin tanggal 3 dan 4 April 20223,dilanjutkan
dengan Ruang Kolaborasi pada tanggal 5 dan 10 April,di tanggal 6 April dilaksanakan
Pendampingan Individu serta Lokakarya 4 ditanggal 8 April,selanjutnya di
Demontrasi Kontekstual Cgp harus mewawancarai 2-3 orang kepala sekolah dan
menganalisis hasil wawancara tersebut dimana batas pengumpulan terakhirnya
tanggal 17 April.Elaborasi pemahaman dan Koneksi Antar Materi ditanggal 14
April 2023 dan diakhiri dengan Aksi Nyata pada tanggal 17 April 2023.
Dengan alur pembelajaran MERDEKA pada modul 3.1 ini saya
belajar tentang pengambilan keputusan berbasis nilai-nilai kebajikan sebagai
pemimpin. Saya belajar bagaimana mengambil keputusan sebagai pemimpin
pembelajaran di sekolah. Ada beberapa contoh kasus disajikan dalam modul
ini, dari kasus tersebut CGP belajar mempraktikkan dan menganalisis, sehingga
bisa memahami apakah suatu kasus tersebut termasuk dilema etika atau bujukan
moral.
Dengan mempelajari modul ini saya menjadi paham, bahwa
sebagai pemimpin untuk mengambil satu keputusan dibutuhkan proses yang panjang.
Keputusan harus memperhatikan 4 paradigma pengambilan keputusan, tidak
meninggalkan 3 prinsip pengambilan keputusan, serta mengikuti 9 langkah
pengambilan dan pengujian keputusan. Sehingga keputusan yang diambil adalah
keputusan yang dapat dipertanggung jawabkan dan berpihak kepada murid.
RESPONDING (MERESPON)
Menjabarkan tanggapan yang diberikan dalam menghadapi
peristiwa yang diceritakan, misalnya melalui pemberian opini, pertanyaan,
ataupun tindakan yang diambil saat peristiwa berlangsung.Materi dalam modul 3.1
ini bagi saya adalah sesuatu yang baru. Saya sangat senang dapat
mempelajarinya, karena ini adalah pengetahuan yang sangat penting dan sangat
saya butuhkan berkaitan dengan profesi saya sebagai guru atau pemimpin
pembelajaran di kelas.
Sebagai pemimpin pembelajaran tidak jarang saya berhadapan
dengan situasi yang membingungkan, harus memilih dua hal yang sering membuat
saya dilema, mau memilih satu atau yang lainnya. Butuh waktu yang lama untuk
mengambil keputusan. Belum lagi setelah memutuskan saya akan diliputi rasa
kurang percaya diri.
Setelah mempelajari modul 3.1 ini, saya mendapat pengetahuan
baru yang bisa saya jadikan dasar atau landasan dalam mengambil keputusan.
Dengan mengikuti paradigma, prinsip dan langkah-langkah pengambilan keputusan
saya menjadi lebih percaya diri dan menjadi yakin bahwa keputusan yang akan
saya ambil adalah keputusan yang tepat dan bermanfaat serta tidak merugikan
pihak lain. Karena sesuai dengan konsep dan dasar pengambilan keputusan yang
jelas.
RELATING ( MENGAITKAN )
Menghubungkan kaitan antara peristiwa dengan pengethuan,
ketrampilan, keyakinan atau informasi yang dimiliki.
Ilmu dan pengalaman dalam mengambil suatu keputusan yang
saya dapatkan dari modul 3.1 ini sangat penting, karena dapat memperkuat dan
meningkatkan kemampuan saya dalam memutuskan sesuatu. Saya mempelajari dan
mempraktikkan dengan menganalisis kasus-kasus yang dipaparkan dalam modul
secara individu maupun berkolaborasi dengan teman sesama CGP maupun
mempraktikkannya di kelas atau di sekolah.
Jika selama ini dalam mengambil suatu keputusan saya lebih
banyak mengandalkan intuisi atau berkonsultasi dengan sesama teman yang lebih
berpengalaman, tanpa memperhatikan paradigma, prinsip dan tanpa melewati
langkah pengambilan dan pengujian keputusan, maka saat ini saya telah
mengetahui konsep dan pola pengambilan keputusan yang benar dan efektif, Namun,
saya masih perlu dan akan terus berlatih, agar ketrampilan pengambilan keputusan
yang saya miliki semakin meningkat.
REASONING (MENGANALISIS)
Menganalisis dengan detail mengapa peristiwa tersebut dapat
terjadi, lalu mengambil beberapa perseptif lain, misalnya dari teori atau
kejadian lain yang serupa untuk mendukung analisis tersebut.
Pengambilan keputusan adalah suatu proses, untuk
melaksanakannya dibutuhkan informasi atau data atau fakta yang akurat sebagai
acuan atau dasar. Semakin banyak informasi yang didapat, maka akan semakin
membantu memudahkan dalam pelaksanaan pengambilan keputusan. Disamping
informasi, data atau fakta dibutuhkan pula waktu untuk menganalisis dan menguji
keputusan yang akan diambil.
Agar memiliki pemahaman yang mendalam tentang cara dan
langkah untuk dapat mengambil keputusan terbaik, sebagai pemimpin pembelajaran
diperlukan ketrampilan khusus. Untuk itu saya akan terus berlatih menganalisis
suatu kasus, sehingga mampu membedakan apakah kasus tersebut termasuk dilema
etika ataukah bujukan moral. Dengan begitu akan memudahkan saya melakukan tahap
berikutnya dalam pengambilan keputusan.
RECONSTRUCTING (MERANCANG ULANG)
Menuliskan rencana alternative jika menghadapi kejadian
serupa di masa mendatang.
Berkat mempelajari modul 3.1 ini, cara pandang saya
tentang pengambilan suatu keputusan mengalami perubahan. Untuk satu keputusan
saya harus melalui berbagai pertimbangan, memperhatikan nilai-nilai kebajikan,
keperpihakan, terciptanya lingkungan yang kondusif, nyaman dan aman, menerapkan
paradigma, prinsip, dan langkah-langkah pengambilan keputusan, sehingga
keputusan yang dihasilkan dapat dipertanggungjawabkan dan memenuhi kebutuhan
belajar murid.
Setelah saya memperoleh ilmu dan konsep tentang pengambilan
keputusan dari modul 3.1 ini, rencana ke depan saya adalah:
·
Menerapkan ilmu dan konsep yang saya dapatkan
dari modul ini dalam kehidupan nyata di sekolah,
·
Terus belajar meningkatkan ketrampilan
dalam mengambil suatu keputusan.
·
Saling berbagi dan berkolaborasi dengan teman
sejawat mengenai pengambilan keputusan.
Saya berharap di masa mendatang dalam mengambilan sebuah
keputusan, akan lebih bijaksana, lebih terampil, hingga keputusan yang diambil
adalah keputusan yang tepat dan efektif, dapat dipertanggungjawabkan serta
berpihak pada murid. Begitupun dengan teman-teman sejawat di sekolah saya
maupun seluruh guru di negara kita tercinta ini. Semoga.
Semoga bermanfaat
Tergerak,Bergerak dan Menggerkan
Salam Guru Penggerak