Technical Meeting Peserta KmL Wilayah utara

 

Hari ini tanggal 1 Juni bertepatan dengan hari lahirnya Pancasila,panitia KML melaksanakan technical meeting.Kegiatan KML ini dilaksanakan serempak di seluruh kwaran yang berada  Kabupaten Garut.

Untuk mempermudah kegiatan,KML ini dibagi menjadi tiga wilayah yaitu wilayah selatan,tengah dan utara,hari ini seluruh panitia disetiap wilayah  mengadakan technical meeting dengan seluruh peserta KML yang berada di wilayah mereka masing masing,adapun kwaran yang berada di wilayah Utara terdiri dari :

1. Kwaran Leles
2. Kwaran Malangbong
3. Kwaran Cibiuk
4. Kwaran Selaawi
5. Kwaran Kadungora
6. Kwaran Banyuresmi
7. Kwaran Kersamanah
8. Kwaran Cibatu
9. Kwaran Limbangan
10. Kwaran Leuwigoong
11. Kwaran Sukawening
12. Kwaran Karang tengah

Setiap kwaran mengirimkan 5 orang perwakilannya untuk megikuti Kursus Mahir Lanjutan (KML) dan kegiatan ini sama sekali tidak dipungut biaya alias gratis karena mendapat subsidi seratus persen dari Dinas Pemuda dan Olahraga (DISPORA),dan kegiatan Kursus Mahir Lanjutan ini akan dilaksanakan mulai dari tanggal 3 sampai 8 Juni 2024.

Dalam pertemuan pertama kali ini berisikan tentang pembagian regu,yang terdiri dari empat regu putra dan empat regu putri,anggota dari setiap regu terdiri dari berbagai kwaran hal ini ditujukan agar kami para peserta saling mengenal satu sama lain,selain itu juga setiap kelompok berdiskusi tentang pembagian tugas.

Panitia penyelenggara juga memberikan arahan tentang hal hal apa saja yang wajib dibawa peserta,seperti barang barang pribadi dan lain sebagainya.

Qadarullah saya bisa mengikuti kegiatan ini,saya berharap apapun yang saya dapatkan dari kegiatan ini akan bermamfaat untuk diri saya dan seluruh warga di Gugus depan tempat saya mengabdi.

Aamiin.....

KOMITMEN MENULIS DI BLOG

 RESUME PERTEMUAN KE 12 KBMN PGRI GEL 31

Oleh : Cicin Resnawati

Malam kamis,tanggal 29 Mei 2024 adalah pertemuan ke 12 dari kelas belajar menuliss nasional gelombang 31.Terus terang karena pekerjaan pekerjaan yang dikejar deadline,maka malam ini saya baru bisa menulis resume dari pertemuan tersebut.

Pertemuan ke 12 ini dilakukan secara zoom meet,dengan narasumber Bpk. Drs.Dedi Dwitagama,M.Si dan Koko Sim Chungwei,SP sebagai moderator.Topik pertemuan kali ini adalah Komitmen Menulis di Blog.Diawal pertemuan selain memperkenalkan diri narasumber juga bertanya kepada beberapa peserta siapa dosen atau guru yang masih diingat sampai saat ini.

Syarat utama dalam menulis adalah memiliki kepercayaan diri yang tinggi,sebagus apapun tulisan kita apabila tidak sipublikasikan akan percuma.Zaman sekarang menulis bukan hanya dibuku namun bisa juga melalui digital salah satu contohnya adalah blog.

Langkah langkah yang harus kita perhatikan dalam menulis diblog,yaitu:

1. Tentukan tujuan 
2. Buat Outline
3. Mulai menulis
4. Ikut komunitas
5. Baca tulisan orang lain
6. Menulis tentang apa saja

Selanjutnya adalah bagaimana cara mengalahkan diri sendiri? hal yang paling sulit adalah mengalahkan diri sendiri karena kita harus berperang dengan rasa malas dan keraguan dalam menulis.Hal inilah yang sedang saya rasakan saat ini,untuk mengatasi masalah tersebut kita harus menetapkan tujuan yang jelas,mengambil langkah kecil setiap hari dan mengingat alasan utama mengapa kita mulai menulis.

Sekian dan terima kasih....

MENULIS ITU MUDAH

                                           RESUME PERTEMUAN KE 10 KBMN  GELOMBANG 31

                                                                      Oleh : Cicin Resnawati

Hari tanggal 22 Mei 2024 adalah pertemuan ke 10 kelas belajar menulis,pertemuan kali ini dipandu oleh pak Sigid PN,S.H sebagai moderator dan bapak Prof.Dr.Ngainun Naim,M.Hi sebagai narasumber.Topik malam ini adalah Menulis itu Mudah.Seperti biasa,pertemuan kelas belajar ini dibagi menjadi empat sesi yaitu:

1. Pembukaan 
2. Pemaparan Materi
3. Tanya jawab
4. Penutup

Ada beberapa hal yang membuat kita mudah dalam menulis adalah

• Menulis tentang yang dialami,menceritakan kembali hal yang kita alami dalam bentuk tulisan,Berikut adalah contoh contoh buku karya beliau yang berisikan tentang catatan catatan yang beliau alami
  
  
  
  
  
  
• Menulis akan mudah jika kita menulis apa yang dibaca,bentuknya disebut resensi buku.Resensi buku adalah membahas tentang sebuah buku ada beberapa hal penting yang harus dilakukan  dalam melakukan resensi buku yaitu; persiapan,membaca atau mencatat hal hal penting,menganalisis,menulis dann menyunting.
• Menulis tentang orang orang di sekitar kita,bisa siapa saja guru,orang tua atau hal hal yang menurut kita menarik.

Beberapa strategi menulis yaitu:

1. Menulis di pagi hari,mengapa dilakukan di pagi hari?karena saat pagi tubuh kita masih segar dan otak belum capek/lelah.
2. Bermental proses,tidak ada orang yang dapat menulis dalam hitungan hari 
3. Menulis sedikit demi sedikit atau beliau menyebutnya ngemil.Teknik ngemil adalah menulis saat ada kesempatan dan hanya menghasilkan 2-3 paragraf.
4. Sabar menjalani proses.Banyak orang ingin menjadi penulis tetapi tidak tahan dengan hambatan atau tidak menemukan ide,padahal ide ada di mana mana hanya membutuhkan kepekaan dan latihan.

Topik yang menarik "Menulis itu Mudah"seolah olah kita digiring untuk berpikir bahwa menulis semudah itu, kita tinggal menuliskan semua hal yang ada dalam pikiran kita,namun ternyata yang saya alami tidak semudah yang dipikirkan karena ternyata menulis itu membutuh komitmen, konsistensi dan menikmati proses yang tidak instan tentunya, ternyata mudah itu tak berlaku untuk semua orang.

"Orang boleh pandai setinggi langit,tapi selama ia tidak menulis,ia akan hilang di dalam masyarakat dan dari sejarah.Menulis adalah bekerja untuk keabadian"

(Pramoedya Ananta Toer)

 

 

RESUME PERTEMUAN KE 8 KBMN PGRI GELOMBANG 31

MENULIS ARTIKEL DI PLATFORM MERDEKA MENGAJAR

Oleh : Cicin Resnawati

Malam ini adalah pertemuan ke 8 dari kelas menulis yang mengambil tema Menulis Artikel di Platfirm Merdeka Mengajar.Pertemuan malam ini sangat spesial karena dilakukan melalui zoom meet,dan dipandu oleh ibu Lely Suryani,S.Pd SD dan ibu Helwiyah,S.Pd,M.M sebagai narasumber.

Apa yang dimaksud dengan PMM? Platform Merdeka Mengajar sebagai platform edukasi yag diluncurkan Kemendikbudristek pada tanggal 11 Februari 2022 (Merdeka Belajar Episode 15) Sebagai teman penggerak untuk pendidik dalam mewujudkan Pelajar Pancasila yang memilih fitur belajar,mengajar dan berkarya.

Mamfaat PMM adalah:

1. Mendapat berbagai ilmu pengetahuan dari berbagai modul dari setiap topik
2. Dapat berbagi pratik baik pembelajaran 
3. Mengetahui berbagai perkembangan terkait kurikulum merdeka dan PGP
4. Dapat berkomunikasi dengan guru guru di seluruh Indonesia melalui umpan balik
5. Fasilitas implementasi kurikulum merdeka
6. Sarana penilaian raport pendidikan.

Apakah kita boleh menulis artikel di Platform PMM? Jawabanya tentu saja boleh,namun sebelum kita menulis artikel kita harus tahu dulu apa itu artikel.Yang dimaksud artikel adalah suatu rangkaian atau karangan yang dibuat berdasarkan fakta dan opini untuk dipublikasikan di media,baik itu media cetak,media online,bahkan juga sekarang banyak artikel yang diunggah di media sosial.Adapun tujuan artikel adalah menyampaikan suatu gagasan yang memuat data dan fakta,yang dapat mendidik,meyakinkan dan juga menjadi sarana hiuran.

Kategori artikel merupakan salah satu bukti karya yang bertujuan sebagai wadah untuk karya tulis yang tak hanya berkaitan dengan mata pelajaran saja.Saat menggugah bukti karya pada kategori artikel kita dapat memilih jenis artikel yang akan diunggah.

Adapun yang dimaksud bukti karya adalah tempat mendokumentasikan karya guru dan kepala sekolah,karya yang dibuat menggambarkan kinerja,kompetensi serta prestasi yang dicapai selama menjalankan profesi guru maupun kepala sekolah.Karya yang telah disimpan di bukti karya dapat diakses oleh rekan sejawat melalui tautan yang dibagikan.

Apa yang kita dapatkan dari bukti karya? yang kita dapatkan dari bukti karya adalah antara lain:

• Menyimpan dan mengelola rekam jejak
• Berbagi karya dengan rekan sejawat
• Memberi dan menerima umpan balik
• Menemukan berbagai karya rekan pendidik dari seluruh Indonesia

Bukti karya yang diupload dalam platform PMM dapat berupa pdf yang berukuran maksimal 10 MB ataupun berupa video.

Artikel dapat dibedakan menjadi beberapa jenis,yaitu;

• Bacaan
• Catatan guru penggerak
• Refleksi
• Tips

Tips menulis artikel:

1. Menarik topik yang menarik dan relevan
2. Menyusun struktur artikel yang jelas dan logis
3. Menggunakan bahasa yang efektif dan mudah dipahami
4. Menambahkan gambar dan video untuk memperkaya konten
5. Mempromosikan artikel kita di media sosial.

Ternyata banyak hal yang bemamfaat dari dari platform PMM,selain sebagai sarana dan media pembelajaran juga dapat mempermudah kita sebagai guru untuk menambah wawasan dan kompetensi kita dan juga sebagai sarana untuk kita mengeksprresikan diri.

Demikianlah resume saya untuk pertemuan malam ini.Terima kasih....

"Semua ruang adalah kelas,semua tempat adalah sekolah,semua orang adalah guru"

(Ki Hajar Dewantara)

A

A

MENGELOLA MAJALAH SEKOLAH

 RESUME PERTEMUAN KE 7 KBMN PGRI GELOMBANG 31

Oleh: Cicin Resnawati

Malam ini adalah pertemuan ke 7 dari kelas belajar menulis gelombang ke 31.Materi yang dibahas pada pertemuan kali ini sangat menarik terlebih untuk kita sebagai pendidik,bagaimana caranya kita mengenalkan sekolah kita selain dengan medos juga menggunakan media cetak yakni melalui majalah sekolah.

Pertemuan ke 7 ini,dipandu oleh ibu Nur Dwi Yanti (NYD) dan sebagai narasumber adalah ibu Widya Setianingsih,S.Ag (Widya Arema) dan materi yang dibahas dalam pertemuan kali ini membahas beragam aspek yang terkait dengan mengelola majalah sekolah dengan baik dan bagaimana mengelola sumber daya dengan bijak,baik waktu,dana dan tenaga kerja.

Seperti biasa,pertemuan kali ini dibagi 4 sesi yaitu:

1. Pembukaan
2. Pemaparan materi
3. Tanya jawab
4. Kesimpulan
5. Penutup

Setiap sekolah pasti ingin dikenal oleh khalayak luas.Baik itu sekolah negeri maupun swasta,selain itu sebagai lembaga formal,komunikasi,promosi dan sosialisasi dengann orang tua,masyarakat atau stakeholder terkait.Semua itu dapat tercapai dengan adanya majalah sekolah.

Majalah adalah (KBBI) terbitan berkala yang isinya meliputi berbagai liputan jurnalistik,pandangan tentang pembaca.Menurut waktunya majalah dibedakan atas majalah bulanan,mingguan dan harian.Sedangkan menurut isinya,majalah dibedakan yakn;

• majalah berita
• majalah anak anak
• majalah wanita
• majalah remaja
• majalah olahraga
• majalah sastra dan ilmu pengetahuan,dll

Majalah memiliki susunan daftar isi yang berfungsi untuk mempermudah kita dalam  menyusun setiap halaman majalah.Adapun menurut Wikipedia daftar isi majalah antara lain berisi ;

1. Nomor edisi;keterngan edisi dan tanggal terbit
2. Halaman;menunjukan posisi halaman sebuah rubrik
3. Rubrik;menunjukan isi rubrik
4. Isi;tema yang ada dalam sebuah rubrik,satu rubrik bisa terdiri dari beberapa tema
5. Jumlah halaman;menunjukan jumlah halaman sebuah rubrik
6. Penulis;penulis dari sebuah tulisan
7. Deadline;wktu tulisan yang akan dimuat dalam majalah
8. Keterangan;penjelasan dari halaman yang ada dalam sebuah rubrik

Langkah langkah menerbitkan majalah sekolah:

1. Menyatukan ide dan gagasan
2. Mengajukan proposal
3. Membuat rancangan majalah,menentukan nama majalah,isi berita,pendanaan dan lain lain.
4. Mencari rekanan pendukung,percetakan dan sponsor

Susunan redaksi majalah sekolah terdiri dari:

1. Penasehat,yang bertugas memberikan segala pertimbangan terhadap segenap crew tentanng majalah sekolah
2. Penanggung jawab,yangbertanggung jawab atas keseluruhan jalanya penerbitan pers,baik ke dalam maupun ke luar
3. Pimpinan resaksi ,adalah yang bertanggung jawab terhadap mekaniisme dan aktivitas kerja keredaksian sehari hari
4. Editor,bertanggung jawab swa sunting tulisan,proofeading dan mengedit semua tulisan 
5. Reporter,yang bertugas untuk mencari berita lalu membuat dan menyusun berita tersebut
6. Fotografer,yang bertugas mengambil gambar peristiwa atau objek tertentu yang bernilai berita untuk melengkapi tulisan berita yang dibuat wartawan tulis
7. Bendahara,adalah yangn mengatur jalanya sirkulasi keuangan majalah sekolah

Mamfaat majalah sekolah adalah

• Sebagai sarana komunikasi sekolah denga wali murid,dan siswa
• Media komunikatifsekolah yang berisi berita berita sekolah,informasi,pengetahuan dan hiburan
• Wadah kreatifitas guru  dan siswa dalam berkarya
• Sarana publikasi sekolah di masyarakat
• Menjadi kebanggan sekolah dan menabah nilai plus sekolah terutama saat akreditasi

Hal hal yang perlu diperhatikan dalam menerbitkan majalah :

• Membuat nama majalah,buatlah nama yang unik,menarik dan mudah diingat
• Membuat artikel yang akan ditampilkan,seperti ;

• Visi misi sekolah
• Salam redaksi
• Berita sekolah
• Profil guru
• Profil siswa berprestasi
• Karya siswa
• Kegiatan siswa
• Kuiz berhadiah
• Prestasi sekolah
• Info dan pengumuman,atau bisa juga berisi artikel tentang kebutuhan dan kreativitas sekolah
• Mengajukan ISBN,agar majalah kita memiliki hak paten makamengajukan ISBN sangatlah penting
• Menentukan majalah yang dipakai dalam majalah,gunakan bahasa yang mudah dimengerti anak anak
• Carilah tema yang sedang booming atau ngetrend  di lingkungan sekolah dan masyarakat
• Cover dan lay out yang menarik,tampilkan cover yang menarik pembaca serta lay out atau tata letak majalah yang dibuat sesuai dengan tema usia pembaca
• Pembiayaan,yang digunakan untuk biaya cetak majalah,membayar HR crew dan pebelian hadiah kuiz.Untuk sumber pembiayaan terdiri dari biaya dari siswa,BOSDA dan sponsor.
• Percetakan,kalaupun sebuah majalah tak bisa dicetak secara fisik maka bisa juga dishare melalui WA,Web sekolah,IG,Facebook atau media sosial lainya.
• Upgrade ilmu secara kontinue
• Memupuk kekompakan team

Tidak ada hal yang mudah,semua hal membutuhkan proses,seperti proses membuat majalah dimulai dari hal terkecil,Majalah sekolah bukan hanya sekedar kumpulan artikel tetapi cerminan dari kehidupan dan semangat sekolah kita.

"Tetaplah menjadi pijar yang selalu menghangatkan gigilku.Menjadi malam yang memeluk resahku.Menjadi rumah untukku selalu pulang."(NYD)

 

MOTIVASI MENULIS DAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

 

RESUME PERTEMUAN KE 6 KBMN PGRI GELOMBANG 31

Oleh : Cicin Resnawati

Malam ini adalah pertemuan ke 6 kelas menulis nusantara,pertemuan kali ini dipandu oleh koko Sim Chung Wei beliau adalah alumni kelas menulis gelombang ke 26 dan seorang pengajar di SD Saint Peter School Jakarta Utara dan narasumber malam ini adalah Bapak Dail Ma’ruf,M.Pd,beliau peserta KBMN gelombang 20 selain itu beliau adalah ketua yayasan YASALAM dan editor di portal Melintas.id.

Seperti biasa kelas kali ini di bagi 4 sesi yaitu :

1. Pembukaan dan perkenalan
2. Pemaparan materi
3. Sesi tanya jawab
4. penutup

Pertemuan malam ini mengambil tema "Motivasi Menulis dan Blog Sebagai Media Pembelajaran",materi yang sangat menarik karena  sesuai dengan perkembangan zaman yang serba digital, hal ini sesuai dengan pemahaman  Ki Hajar Dewantara dimana kita harus mengajar sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman yaitu pendidikan yang sesuai dengan lingkungan alam dan kodisi perkembangan  zaman.

Diawal pertemuan bapak narasumber memberikan kata kata motivasi dalam menulis yaitu;

1. Dengan menulis maka penulis mendapat mahkota dan bisa terkenal seperti raja
2. Dengan menulis maka penulis dapat abadi meski jasadnya telah tiada kembali keseemula
3. Menulis merupakan cara untuk berbagi ilmu kepada pembaca,dan sebagai investasi tak terbatas
4. Dengan menulis mala level penulis sudah menjadi ilmuwan dan dapat bergaul dengan bernagai kalangan 
5. Dengan menulis akan tambah bahagia.

Buku solo pertama beliau adalah

Lima point penting blog diera digital yaitu:

1. Guru Sebagai pengelola laman blog dapat dengan mudah menggunakan fitur fitur yang tersedia dalam blog untuk mengupload materi pelatihan maupun melakukan evaluasi belajar yang dilakukan secara online
2. Blog sebagai media pembelajaran secara umum dapat diterapkan pada peserta didik disemua jenjang
3. Peserta didik di zaman sekarang sudah terbiasa mencari dan mengakses informasi yang dibutuhkan dari berbagai situs maupun web.
4. Sebagian besar peserta didik mengakses internet ddengan menggunakan World Wide Web
5. Mereka mengakses web untuk mengakses sumber informasi melaui penelusuran web dan lebih menyukai browsing melalui website,berkomunikasi menggunakan email dll.

Ada 5 mamfaat blog sebagai media pembelajaran 

• Blog sebagai rumah belajar guru; rumah belajar bagi guru dalam bentuk blog bukan hanya bermamfaat bagi pribadi guru namun akan bermamfaat luas bagi muridnya.
• Meringankan tugas guru dalam mengajar ; memanfaatkan blog untuk mengajar dengan cara meng upload bahan ajar di blog,murid bisa menjawab langsung di laman blog kita,hal ini bisa membuat pembelajaran lebih efektif dan efisien
• Meningkatkan minat belajar ; dengan pemamfaatan blog maka pembelajaran tidak membosankan,ada variasi selain media yang telah ada
• Dapat diakses oleh orang orang di seluruh dunia
• Menjalin silaturahmi sesama bloger.

Maka sebagai pengajar di era digital ini kita harus memamfaatkan blog sebagai salah satu media pembelajaran yang mampu meningkatkan minat belajar murid,menciptakan suasana belajar yang nyaman dan bahagia  sehingga mereka bisa berkembang sesuai potensi yang mereka miliki dan tentunya pembelajaran lebih bermakna.

Demikianlah resume dari saya

Terima kasih.....

                "Jangan pernah berhenti belajar,karena hidup tak pernah berhenti memberi pelajaran"

RESUME PERTEMUAN KE 5 KBMN PGRI GELOMBANG 31

                 

PUSTAKA AI : MENGARUNGI DUNIA BARU MENULIS BUKU AJAR

                                                                Oleh : Cicin Resnawati

Senin,tanggal 6 Mei adalah pertemuan ke 5 dari KBMN PGRI Gelombang 31,pertemuan kali ini dipandu oleh ibu Nur Dwi Yanti (NDY) dan ibu Dr.Mudafiatun Isriyah,S.Pd,M.Pd.,CPM sebagai narasumber beliau adalah seorang pengajar di FIP prodi BK UNIPAR Jember.Tema malam ini adalah Pustaka AI: Mengarungi Dunia Baru Menulis Buku Ajar.

Seperti biasa pertemuan dibagi 4 sesi yaitu:

1. Pembukaan 
2. Pemaparan materi
3. Tanya jawab
4. Penutupan

Pertemuan kali ini membahas teentang bagaimana kita memamfaatkan teknologi AI dalam merancang sebuah buku ajar,Pengertian AI itu sendiri adalah sebuah mesin buatan yang bisa membantu kita dalanm segala hal.Ada sepuluh slide yang harus kita butuhkan untuk merancang membuaat buku,yaitu:

1. Pengetahuan tentang kecerdasa buataan (AI),yang terdiri dari ; Pembelajaran mesin,pemrosesan bahasa alami (Natural),pengenalan pola,pengolahan citra (image procesing) dan sistem pakar (expert system),khusus untuk guru SD harus disesuaikan dengan silabus mata pelajaran yang diampu.
2. Prinsip Pembelajaran :Seorang penulis perlu mengerti prinsip prinsip dasar pembelajarann termasuk pembelajaran aktif,kolaboratif,dan berbasis masalah.Pemahaman ini akan membantu penulis dalam merancang konten buku ajar yang mendukung pembelajaran yang efektif.
3. Kurikulum dan Standar yaitu seorang penulis harus  mengetahui kurikulum dan standar pendidikan yang berlaku di wilayah atau negara yang bersangkutan agar buku ajar dapat sesuai dengan kebutuhan kurikulum dan memenuhi standar akademik yang ditetapkan 
4. Karakter siswa,yaitu pemahaman tentang karakteristik siswa,seperti usia,tingkat pemahaman dan gaya belajar
5. Metode Pembelajaran,yaitu mengetahui berbagai metode pembelajaran yang efektif dan efisien,
6. Evaluasi Pembelajaran,seorang penulis harus memahami prinsip prinsip evaluasi pembelajaran untuk merancang aktivitas atau latihan yang relevan atau bermamfaat dalam mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang disajikan dalam buku ajar
7. Tenologi dalam Pembelajaran,seorang penulis harus mempertimbangkan integrasi teknologi dalam penyusunan materi buku ajar agar tetap relevan dan menarik bagi pembelajar.

Riset tentang penggunaan AI dalam pendidikan,melalui riset,penulis dapat mengidentifikasi tren terbaru dalam penggunaan AI dalam pendidikan.Riset membantu penulis mengidentifikasi aplikasi AI yang paling relevan dan bermamfaat dalam konteks pendidikan,yakni mencakup penggunaan chatbot untuk memberikan bantuan pembelajaran,analisis data untuk personalisasi pembelajaran dll.

Riset membantu penulis menemukan studi kasus yang emnunjukan efektivitas dampak penggunaan AI dalam pendidikan,selain itu juga membantu penulis dalam mengevaluasi resiko dan tantangan  yang terkait dengan penggunaan AI  dalam pendidikan.

Langkah awal dalam proses penulisan buku ajar adalah 

• Mengidentifikasi topikyang relevan dengan tujuan buku ajar
• Mempertimbangkan kebutuhan dan minat siswa 
• Menetapkan tujuan yang jelas untuk buku tersebut
• Mempertimbangkan tren dan perkembangan terkini dalam penggunaan AI  dalam pendidikan 
• Mengklarifikasi lingkup buku menetapkan batasan topik yang akan dibahas

Struktur dan konten yang terdiri dari ;

1. Kerangka isi,yang menjadi panduan dasar dalam menyusun konten buku dan memastikan topik topik yang relevan tercakup secara menyeluruh
2. Bab dab sub bab,harus dipilih dengan cermat untuk mencakup berbagai aspek penting dari topik yang dibahas
3. Untuk memperjelas konsep dan mengilustrasikan aplikasi praktis dari konsep AI  dalam konteks pendidikan,seorang penulis harus menyertakan contoh studi kasus dalam setiap bab
4. Penyesuaian dengan kebutuhan audiens; struktur dan konten buku jar harus disesuaikan dengan kebutuhan dan minat siswa.

Penggunaan teknologi AI dalam penulisan mengacu pada pemamfaatan berbagai alat dan teknologi keberdasan buatan untuk memfasilitasi proses penulisan.Teknologi AI dalam penulisan mengacu pada pemamfaatan berbagai alat dan teknologi kecerdasan buatan dalam untuk memfasilitasi proses penulisan .

Penggunaan media pendukung dalam dalam buu ajar adalah strategi penting untuk meningkatkan pemahaman pembaca terhadap konsep konsep AI,dan mengilustrasikan aplikasinnya dalam konteks pendidikan.

Sebelum dipublikasikan,sebuah buku harus melalui pengujian dan evaluasi guna menguji kualitass dan efektifitasnya.Tahap penting lainnya dalam penyusunan  buku ajar adalah penyuntingan dan revisi hal ini dilakukan agar materi yang disajikan memenuhi standar kualitas yang tinggi dan dapat dipahami dengan baik oleh pembaca.Dan tahap yang paling akhir dari pembuatan buku ajar adalah proses penerbitan dan distribusi.

Demikian lah resume saya dari pertemuan ke 5.Begitu banyak ilmu yang saya dapat dari pertemuan kali ini,ternyata ada teknologi yang sangat cerdas yang bisa kita mamfaatkan dalam proses belajar mengajar dan tentunya sangat relevan dengan kebutuhan kita saat ini.

   "Apabila kamu telah selesai dengan sesuatu urusan,maka segera kerjakan urusan yang lain"

                                                                           (NDY)